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明教研之方向 寻六年之突破
来源:教学研究处     作者:数学学科组     发布:杨军凯     发布时间:2017-11-29 14:14:02     阅读次数:358次

1121日,数学学科组在五号楼阶梯教室召开了本学期第三次学科会议,此次会议以“明教研方向,寻六年突破为议题展开。

为进一步调动教师教研的积极性,秉着统一、公正、透明的原则,紧跟教研发展的需要,会议第一项由李刚、白金花、贾长江三位教师就教研考核在备课组层面的操作及前一阶段结果的运用进行了解读。在交流、分享的过程中让每一位学科教师研深悟透明方向,细照笃行寻突破,运筹帷幄,迎难而上。

针对初高中一体化教学后一阶段如何推进,数学学科主任郭江提出3+2+1的理论,即:从领导团队、整合教材、教法研究三大突破方向、与一课一案,一案两单的思维导学和板块化单元主题教学的两个教学核心入手,借助初高中一体化教学研究数学团队的率先实践进一步推进数学教学。

会议最后数学学科包科领导、教学处副主任党栓林指出:“初高中一体化”教学的探索是着眼于学生长远发展,教育教学活动要以全国教育教学改革,特别是2019年后的新高考改革趋势为指针。不仅要解决初高中六年的学习问题,更要立足于学生未来可持续发展上来,让学生在新万博新闻 2018世界杯投注在哪里 收获的不仅仅是满意的成绩,更是适应未来的全面的综合素质。

本次研讨活动,是对我校初高中一体化教学推进的反思和提升,旨在对2018世界杯投注在哪里 阶段学科的课程目标、内容、管理方式等进行研讨,为后期工作的开展奠定良好的研究基础。

数学学科主任郭江在作报告

数学学科包科领导、教学处副主任党栓林指导讲话

 李刚、白金花、贾长江教师现场解读剪影

 

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